Ciutadania Digital: Seguretat, Ètica i Impacte Social
1. Activitats inicials
](https://mermaid.live/edit#pako:eNptks-K2zAQxl9l0CkLSYjjWElcWMj_eKGl0B5Kqx60spIVyJKR5LDbkPfZS59iX6xjOdt2YU_-PPrNpxnNnImwpSQ5OTpeP8DX9QdmmFn8YGQhgjqpwAMkOWwea-nUy7MRikOpjhjXjPwcDG6XzCyR3lpXcQdH19QeepNBBpjgrZH-BjlmVsisbFVzF5QD-b4dM2vEPkPtpMe4BGOD9CCueaX0Edq0ECLSBLwSRVMBB81BaO69jAwz2zc9jHP4ZMPLb6HQ8ISXB36vUSo4cO2jMTazY2bXFuokGmutfHgt45rZy7p29i3V3qYOSiD7H9GZB7Cdc8lDl1JgSmFO0gd1xAx8gFhHzI_AHQL4zjoaCmuEbryyxl_7WQIWCCuczyqqdlLrqDZxZruo96j3URWoiqju4vm3XmF8cI0QrekNHiwAo_jdkj6pJM5PlbgIZ2YAGAkPssKnzFGW8sAbHRhh5oIob4L98mQEydFN9klTY49yrTiuUEXy2PVrdFOqYN3fYM3Nd2v_QTIef-w2MC5iZEh-Jo8kT5JsSNPpLB3TSUJHSUb75AnD03SY4f-ITuh8OqYZvfTJr2g7Gk7nGZ0nkySdzWiSJtnlD4h_9Ks)
Què en sabem?
En aquesta primera fase, explorarem junts les vostres experiències personals amb internet i les tecnologies digitals. Analitzarem els riscos i oportunitats que heu trobat i reflexionarem sobre la vostra comprensió del món digital. Tot això us ajudarà a desenvolupar una mentalitat crítica envers la ciutadania digital. Estigueu preparats per aprendre, compartir i descobrir!
Instruccions:
Activitat 1: Reflexionant sobre la nostra experiència digital (1 h) Agrupament: Grups petits
- Formeu grups de 4 o 5 persones.
- Cadascú de vosaltres haurà de compartir la seva experiència personal amb l'ús d'internet i les tecnologies digitals. Això inclou les vostres interaccions en xarxes socials, les operacions en línia que heu realitzat, com ara compres o tràmits administratius, i qualsevol experiència amb riscos o amenaces en línia que hàgiu trobat.
- Preneu notes sobre les experiències compartides pel vostre grup.
- Finalment, cada grup ha de presentar un resum de la seva discussió a la resta de la classe.
Producte a entregar: Un resum escrit de les experiències compartides i les conclusions a les quals el grup ha arribat.
Activitat 2: Identificant notícies veritables i falses (1 h) Agrupament: Individual
- Cadascú de vosaltres ha de crear una llista amb cinc notícies que hàgiu llegit recentment a internet.
- Classifiqueu cada notícia de la llista segons creieu que és veritable o falsa.
- Feu una petita recerca per comprovar la veracitat de cada notícia. Anoteu les vostres fonts.
- Escriu una breu explicació sobre per què creieu que cada notícia és veritable o falsa, basant-vos en les vostres recerques.
Producte a entregar: Una llista de notícies amb la seva corresponent classificació (veritable o falsa), les fonts consultades per verificar-les i una breu explicació del raonament darrere de cada classificació.
Rúbrica
| Insuficient | Suficient | Notable | Excel·lent | Excepcional | |
|---|---|---|---|---|---|
| Participació activa en la discussió de grup (Activitat 1) | Ha contribuït poc o gens a la discussió de grup. (1) | Ha contribuït a la discussió de grup amb algunes aportacions. (2) | Ha participat activament en la discussió de grup amb aportacions valuoses. (3) | Ha participat activament en la discussió de grup amb aportacions valuoses i preguntes reflexives. (4) | Ha liderat la discussió de grup amb aportacions profundes, preguntes reflexives i facilitant la participació dels altres. (5) |
| Reflexió crítica sobre l'experiència digital (Activitat 1) | Ha ofert una reflexió superficial o no relacionada amb les seves experiències digitals. (1) | Ha reflexionat sobre les seves experiències digitals, però amb poca profunditat o anàlisi. (2) | Ha reflexionat profundament sobre les seves experiències digitals i ha identificat algunes conseqüències importants. (3) | Ha reflexionat profundament sobre les seves experiències digitals, identificant múltiples conseqüències i demostrant un enteniment clar dels riscos i oportunitats. (4) | Ha reflexionat de forma crítica i innovadora sobre les seves experiències digitals, connectant-les amb conceptes més amplis de ciutadania digital i responsabilitat. (5) |
| Recerca i anàlisi de la informació (Activitat 2) | Ha proporcionat una recerca superficial o incorrecta sobre la veracitat de les notícies. (1) | Ha proporcionat una recerca bàsica sobre la veracitat de les notícies, però amb poca profunditat o anàlisi. (2) | Ha realitzat una recerca adequada sobre la veracitat de les notícies i ha proporcionat una anàlisi correcta. (3) | Ha realitzat una recerca aprofundida sobre la veracitat de les notícies i ha proporcionat una anàlisi perspicua. (4) | Ha realitzat una recerca exhaustiva i innovadora sobre la veracitat de les notícies, proporcionant una anàlisi detallada i reflexiva. (5) |
| Classificació de notícies veritables o falses (Activitat 2) | Ha classificat les notícies de manera incorrecta o sense raonament clar. (1) | Ha classificat les notícies de manera correcta, però amb raonament limitat o superficial. (2) | Ha classificat les notícies de manera correcta amb un raonament adequat. (3) | Ha classificat les notícies de manera correcta amb un raonament detallat i ben argumentat. (4) | Ha classificat les notícies de manera correcta, proporcionant un raonament profund i original que demostra un alt nivell de pensament crític. (5) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0