Cap a una Comprensió del Càncer: Ciència, Diagnòstic i Tractament
3. Estructuració
Esquema de l'activitat
](https://mermaid.live/edit#pako:eNp1U0tu2zAQvQqhVQrYQBOgQOtFAcdxWycxUPQDBI2yGFMjmShFqvykaIPcJcus0yP4Yn0iHblOEW8sUfM-84ZzU0hbcTEpSlNr-1OuyQVRGoHf9LIspjKoaxUoiNcT8dFxR46k2vwRFYuyNJpE59izCfn04EisLQ5elMWVGI_F9hWPb8Ux6DIDRxEN9fg9cKUaKGlAs_5xgs0A-2qe6GxLewoYOXw1PnqJM-qsV_DLfuCYJY4TcCxMcLaKMuEBlZs7I9k9qZyjckbRw3PnlJGqI-2zzHOQd4AsN_cBMfo-FvhozObBByWBE88D3wP4BXEGatEYsMp31qiVZj_qJSGvLb6M10oEdpu7TkFhpazePDTqR_yvzQ8g_MQ1Su_hPLsJNqAOVWAVte11YlBahd9UbQkyxWJv2m_StP8JnEXjYpeYVO9URu_7D2yE1OQ9i4PDftj0OPr8lnydplArShTDILf3x_P1_nCHpk4T-CxfmyYaNAJtafu0yKnHsXhMM_SXjHRsTapB5J2zNXtvd6GfJbrzTLfrDCZ1GhLYJPJRpolBkIC13NhAcJ4IlilkTMr3fpL17C1HUzNXK5Lft8leXM59cFGGmPfmChRT7NcF_hfFqGjZtaQq7N9NL1IWYc0tJCd4rLimqEOJ1bxFKcVgP_8yspiAkEdF7CoKfILb5qgtJjUu6nA6r1SwbjjsyHyzdlfE6fMyL37a_9u_TKJl9w)
Què hem après?
Ara que ja heu après tant sobre el càncer, és hora de consolidar aquests coneixements i compartir-los amb els vostres companys. Prepareu-vos per crear una presentació detallada que reflecteixi tot el que heu après.
Instruccions per a les activitats:
Activitat 8: Preparació de la presentació (2 hores)
- Agrupament: Treball en grups de 4-5 persones.
- Tasca: Prepareu una presentació digital que inclogui tot el que heu après sobre l'origen, el diagnòstic i el tractament del càncer, incloent-hi les teràpies biològiques.
|
Productes: Una presentació digital (pot ser PowerPoint, Google Slides, Prezi, etc.) de 15-20 diapositives. La presentació ha d'incloure:
|
Activitat 9: Presentació de grups i discussió en classe (1 hora)
- Agrupament: En la mateixa agrupació de l'activitat anterior.
- Tasca: Cada grup presentarà la seva presentació a la classe. Després de cada presentació, es dedicaran uns minuts per a preguntes i comentaris dels altres alumnes i el professor.
Producte: Una presentació oral del contingut de la vostra presentació digital a la classe. Prepareu-vos per respondre preguntes i rebre feedback dels vostres companys i del professor.
Recorda: Les presentacions i les discussions han de ser respectuoses i constructives. Cada veu és important per al nostre aprenentatge col·lectiu.
Ara comencem!
Rúbrica
| Insuficient | Bàsic | Adequat | Excel·lent | |
|---|---|---|---|---|
| Contingut i profunditat del coneixement | La presentació mostra una comprensió bàsica o incorrecta dels temes. Les idees estan mal organitzades o falta informació clau. (1) | La presentació mostra una comprensió general dels temes, però potser no s'aborden tots els aspectes o es perden alguns detalls. (2) | La presentació mostra una comprensió sòlida dels temes. La majoria dels aspectes estan coberts amb un bon nivell de detall. (3) | La presentació mostra una comprensió excepcional dels temes. Tots els aspectes estan coberts amb un gran nivell de detall i es mostra una comprensió profundament reflexiva. (4) |
| Presentació visual | Les diapositives són difícils de llegir o no aporten valor a la presentació. Falten imatges, gràfics o diagrames que podrien aclarir o millorar la informació. (1) | Les diapositives són llegibles, però el disseny podria ser més atractiu o més coherent. Hi ha imatges, gràfics o diagrames, però no sempre es connecten clarament amb el contingut. (2) | Les diapositives són clares i atractives. Les imatges, gràfics i diagrames milloren la comprensió del contingut. (3) | Les diapositives són excepcionalment ben dissenyades, atractives i milloren significativament la comprensió del contingut. Les imatges, gràfics i diagrames són utilitzats de manera experta. (4) |
| Habilitats de presentació | El presentador llegeix directament de les diapositives o fa moltes pauses. Falta contacte visual i/o es parla en veu baixa o ràpidament. (1) | El presentador pot explicar el contingut de les diapositives, però potser confia massa en elles. El contacte visual i la claredat de la veu podrien millorar. (2) | El presentador explica clarament el contingut amb un bon ritme i volum. Manté el contacte visual la majoria del temps. (3) | El presentador explica el contingut de manera clara i atractiva, mantenint un contacte visual consistent i utilitzant una gran varietat d'habilitats de presentació. (4) |
| Respostes a les preguntes | Les respostes a les preguntes són imprecises o incorrectes. (1) | Les respostes a les preguntes són en general correctes, però podrien faltar detalls o profunditat. (2) | Les respostes a les preguntes són correctes i proporcionen una bona explicació. (3) | Les respostes a les preguntes són correctes, detallades i mostren una comprensió profunda dels temes. (4) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0