2. Desenvolupament
Aprenem nous sabers
Avançarem cap a la fase de desenvolupament on profunditzareu en els coneixements de bacteris i arqueobacteris. L'objectiu és que adquiriu una comprensió més detallada sobre aquests microorganismes, la seva importància ecològica i el seu impacte en diferents àmbits de la vida humana. Recordeu que la vostra participació activa i curiositat científica són essencials per a un aprenentatge significatiu.
Instruccions:
Activitat 2.1: Estudi detallat dels bacteris i arqueobacteris (Durada: 1 hora)
- Agrupament: Individual
- Tasques:
- Utilitza els recursos que us proporcionem (llibres de text, articles en línia, vídeos, etc.) per aprofundir en les característiques, funcions i importància ecològica de bacteris i arqueobacteris.
- Crea un resum detallat de què has après. Aquest ha d'incloure definicions, exemples i explicacions dels conceptes clau.
- Producte final: Resum escrit.
Activitat 2.2: Anàlisi del paper dels bacteris i arqueobacteris en la salut humana i altres àmbits (Durada: 1 hora).
- Agrupament: En grups petits
- Tasques:
- Com a grup, heu d'investigar sobre el paper dels bacteris i arqueobacteris en la salut humana (p. ex., malalties infeccioses, microbiota beneficiosa), l'agricultura, la medicina i la indústria alimentària.
- Cada membre del grup hauria de prendre una àrea d'investigació i preparar una breu presentació per compartir amb el grup.
- Després de les presentacions, discutiu com a grup sobre la importància d'aquests microorganismes en els diferents àmbits de la vida humana.
- Producte final: Resum escrit dels punts clau de la discussió del grup.
Recordeu: La qualitat de la vostra feina dependrà de la profunditat de la vostra recerca i de la claredat de les vostres explicacions. Assegureu-vos d'estar preparats per aclarir qualsevol dubte que pugui sorgir durant la discussió en grup.
Rúbrica
Puntuació 1 (Baixa) | Puntuació 2 (Mitjana) | Puntuació 3 (Alta) | Puntuació 4 (Excel·lent) | |
---|---|---|---|---|
Coneixement teòric adquirit | L'estudiant mostra un baix nivell de coneixement sobre bacteris i arqueobacteris. (1) | L'estudiant mostra un coneixement bàsic de bacteris i arqueobacteris. (2) | L'estudiant mostra un bon nivell de coneixement sobre bacteris i arqueobacteris. (3) | L'estudiant mostra un coneixement profund i complet sobre bacteris i arqueobacteris. (4) |
Capacitat per aplicar coneixements | L'estudiant té dificultats per a aplicar els seus coneixements a contextos reals. (1) | L'estudiant pot aplicar parcialment els seus coneixements a contextos reals. (2) | L'estudiant pot aplicar correctament els seus coneixements a contextos reals. (3) | L'estudiant pot aplicar amb destresa els seus coneixements a contextos reals, fent connexions clares i rellevants. (4) |
Participació en les discussió en grup | L'estudiant no participa o contribueix poc en la discussió en grup. (1) | L'estudiant participa en la discussió en grup, però les seves contribucions poden no ser molt substancials. (2) | L'estudiant participa activament en la discussió en grup, fent contribucions significatives. (3) | L'estudiant participa activament en la discussió en grup, aportant idees originals i provoques reflexió dins del grup. (4) |
Elaboració del resum | El resum és imprecís o incomplet. (1) | El resum és bàsic i conté la majoria d'informació rellevant. (2) | El resum és clar i conté tota la informació rellevant. (3) | El resum és detallat, ben organitzat, i mostra una comprensió profunda dels temes tractats. (4) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0