Construint el teixit de la vida: Entenent els processos vitals en plantes i animals
3. Estructuració
](https://mermaid.live/edit#pako:eNqNks9qGzEQxl9l0Dk2hd72UHAc23UbF-P0VG0OE2nsCFajRX_6L-SBeuipj-AX62gdnCwE2j0sg_T7Pn0azYMywZJq1L4L38w9xgzXu5ZBvplec8qxGOMCp1uYTN7Bpd5gTwnmgQ31uWCXbk_05bA_1ziFeSSMUBg89gjmjI7IK303hUXKeNe5CI4zRSGZvg-HvSQX2kxhG4MtJhMsHWPXwOZV69kgWOptpESc0bjjH7g5_hb35J6Y5cCsatAdFa4EMRxi6ROE6A7VP43Y9zXq2oqh2zsjV-sL5wSmwzLi1q8FHUWRuvgnzWrQfNBb4kSlZuiksc6S_P3xl5S-DzGjHDVSfNQ76rC-iSQ5S0bItf7vFKcWb_SsNgC9MLBm6746K12FCXymmsLln4O0gbdvwDsuedyhTy_1q1r9S6sulKfo0VmZvYfq1ap8T55a1UhpaY-ly61q-VFQLDnc_GCjGplHulClt5jpyuEholfNXl7svLqwLod4XuyRv4TwDNGwvTkN_TD7j38BAMEDeg)
Què hem après?
Ara que ja hem fet una immersió profunda en els sabers sobre les funcions de nutrició, relació i reproducció en vegetals i animals, és hora d'estructurar aquests coneixements i veure com es connecten entre si. Farem això a través de la creació de mapes conceptuals i presentacions de síntesi.
Instruccions:
-
Mapes Conceptuals (Agrupament Individual - Temporització: 30 minuts)
a. Cada un de vosaltres haurà de crear un mapa conceptual que mostri les interconnexions entre la funció de nutrició, relació i reproducció en vegetals i animals. Recordeu que aquest mapa ha d'incloure tots els sabers que hem treballat fins ara.
b. Pot ser útil que us pregunteu com cada funció depèn o afecta les altres, i que utilitzeu aquestes relacions per formar el vostre mapa.
c. Producte Final: Un mapa conceptual digital o en paper.
-
Presentació Síntesi (Agrupament Grupal - Temporització: 30 minuts)
a. Ara, en els vostres grups originals, us reuniu per preparar una presentació breu que resumeixi els punts clau dels sabers que heu investigat.
b. Penseu en les idees més importants i en com es relacionen entre si. El vostre objectiu és proporcionar una visió general clara i concisa dels sabers que heu treballat.
c. Producte Final: Una presentació digital o en paper que resumeixi els sabers investigats.
Tingueu en compte que tot el vostre treball en aquesta fase serà part del vostre dossier final, així que assegureu-vos de ser clars, concisos i precisos en les vostres presentacions i mapes conceptuals.
Rúbrica
| Nivell d'acompliment insuficient | Nivell d'acompliment suficient | Nivell d'acompliment excel·lent | |
|---|---|---|---|
| Completitud del mapa conceptual | El mapa conceptual està incomplet o falten elements clau. (1) | El mapa conceptual inclou la majoria d'elements però alguns detalls podrien estar mancants o mal interpretats. (2) | El mapa conceptual és complet i acurat, reflectint tots els elements clau i les seves interrelacions. (3) |
| Claritat de la presentació síntesi | La presentació és confusa o no comunica eficaçment els punts clau dels sabers investigats. (1) | La presentació és majoritàriament clara i comunica suficientment els punts clau, tot i que potser hi ha algunes àrees de confusió o ambigüitat. (2) | La presentació és extremadament clara, concisa i comunica eficaçment tots els punts clau dels sabers investigats. (3) |
| Reflexió sobre les interconnexions entre sabers | L'alumne o grup ha lluitat per establir o explicar les interconnexions entre els sabers treballats. (1) | L'alumne o grup ha establert algunes interconnexions entre sabers, però podria haver-hi més detall o profunditat. (2) | L'alumne o grup ha demostrat una comprensió profunda de com els sabers treballats estan interconnectats. (3) |
| Precisió i rigor dels continguts | El contingut del mapa conceptual o de la presentació presenta errors o mancances significatives de precisió. (1) | El contingut del mapa conceptual o de la presentació és en gran part precís, però podria haver petits errors o imprecisions. (2) | El contingut del mapa conceptual o de la presentació és totalment precís, reflectint un alt grau de rigor i comprensió. (3) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0