2. Desenvolupament
Aprenem nous sabers
Ara que ja teniu una idea inicial de l'origen de la vida, és el moment d'aprofundir en aquest tema fascinant. Les següents activitats us portaran a un viatge a través de les principals teories de l'origen i l'evolució de la vida. Treballareu tant de manera individual com en grup, i es requerirà que demostreu un pensament crític i d'investigació.
Activitats de Desenvolupament:
-
Classes Magistrals:
- Agrupament: Individual
- Temporització: 3-4 sessions
- Tasques:
- 1. Prendre apunts durant les classes.
- 1.2 Formular preguntes o dubtes que puguin sorgir durant les sessions.
- Producte: Apunts de les classes magistrals
-
Activitats de Recerca en Grup:
- Agrupament: Grup
- Temporització: 3-4 sessions
- Tasques:
- 2.1 Forma un grup amb els teus companys de classe.
- 2.2 Selecciona una de les teories discutides durant les classes magistrals per a investigar més a fons.
- 2.3 Busca informació en fonts científiques fiables. Assegura't de prendre notes de les teves troballes.
- 2.4 Prepara un resum de les vostres troballes.
- 2.5 Comparteix les vostres troballes amb la classe. Assegureu-vos que el vostre resum sigui entenedor per a tots.
- Producte: Resum escrit de la recerca i presentació oral a la classe.
Recorda que l'objectiu d'aquestes activitats és ampliar el teu coneixement sobre l'origen i l'evolució de la vida, així com fomentar el teu pensament crític i les teves habilitats d'investigació. És important que participis activament en totes les activitats i que treguis el màxim profit de les oportunitats d'aprenentatge.
Rúbrica
| No acomplert | Parcialment acomplert | Completament acomplert | |
|---|---|---|---|
| Participació en les classes magistrals | No participa en les sessions o mostra poca implicació. No pren apunts i no formula preguntes. (1) | Participa parcialment en les sessions. Pren alguns apunts i formula poques preguntes. (2) | Participa activament en totes les sessions. Pren apunts detallats i formula preguntes que demostrin comprensió. (3) |
| Recerca en grup: selecció de la teoria | No aporta en la selecció de la teoria per a la recerca en grup. (1) | Aporta parcialment en la selecció de la teoria per a la recerca en grup. (2) | Participa activament en la selecció de la teoria per a la recerca en grup. (3) |
| Recerca en grup: recopilació d'informació | No recopila informació o la informació recopilada no és pertinent o fiable. (1) | Recopila alguna informació pertinent i fiable, però no aprofundeix prou en la temàtica. (2) | Recopila informació detallada, pertinent i fiable, aprofundint en la teoria seleccionada. (3) |
| Recerca en grup: resum de les troballes | No aporta al resum o el resum no reflecteix les troballes de la recerca. (1) | Aporta parcialment al resum, però les troballes no són presentades de manera clara o completa. (2) | Aporta de manera significativa a un resum clar i complet que reflecteix les troballes de la recerca. (3) |
| Recerca en grup: presentació a la classe | No participa en la presentació o la seva aportació no és clara o pertinent. (1) | La seva aportació a la presentació és parcial, potser no és prou clara o completament pertinent. (2) | Participa activament en la presentació. La seva aportació és clara, pertinent i demostra una comprensió profunda de la teoria. (3) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0