3. Estructuració
Què hem après?
Activitats d’estructuració - Què hem après?
En aquesta fase, fareu una reflexió conjunta per discutir les tècniques de comptatge que heu après i com les podeu aplicar a la planificació de la conferència. És una oportunitat per consolidar el que heu après, compartir perspectives i preparar-vos per a l'últim pas del procés: la planificació final de la conferència.
Instruccions:
-
Reuniu-vos en grups més grans (4-5 persones). Aquesta serà una sessió de discussió en grup.
-
Compartiu amb els vostres companys les tècniques de comptatge que heu après i com les heu aplicat en la resolució dels problemes plantejats. Recorda, es tracta de compartir, no de competir.
-
Discutiu com aquestes tècniques es poden aplicar a la planificació de la conferència.
-
Designeu un membre del vostre grup per prendre notes de la discussió. Les notes han d'incloure una llista de les tècniques de comptatge discutides i exemples de com poden ser aplicades a la planificació de la conferència.
-
Al final de la discussió, el membre del grup que ha pres notes ha de compartir les conclusions amb la resta del grup per assegurar-se que tots estan d'acord.
Productes:
- Notes de la discussió en grup.
Agrupament:
- Discussió en grups de 4-5 alumnes.
Temporització:
- Aquesta activitat està programada per durar 15 minuts.
Recorda, l'objectiu d'aquesta activitat és reflexionar sobre el que heu après i preparar-vos per la fase final de la planificació de la conferència. No tingueu por de fer preguntes o demanar aclariments si alguna cosa no està clara. Aquest és un espai segur per aprendre i créixer junts.
Rúbrica
| No satisfactori | Satisfactori | Excel·lent | |
|---|---|---|---|
| Comprensió de les tècniques de comptatge (Criteri 2.1) | Les notes reflecteixen una comprensió limitada de les tècniques de comptatge, amb moltes imprecisions o omissions. (1) | Les notes reflecteixen una comprensió correcta de les tècniques de comptatge, però podrien ser més detallades o precises. (2) | Les notes reflecteixen una comprensió profunda i precisa de les tècniques de comptatge, amb detalls i exemples clars. (3) |
| Aplicació de les tècniques a la planificació de la conferència (Criteri 3.2) | Les notes no demostren com es poden aplicar les tècniques de comptatge a la planificació de la conferència, o les aplicacions són incorrectes o poc clares. (1) | Les notes demostren com es poden aplicar les tècniques de comptatge a la planificació de la conferència, però les aplicacions podrien ser més detallades o innovadores. (2) | Les notes demostren de manera clara i innovadora com es poden aplicar les tècniques de comptatge a la planificació de la conferència. (3) |
| Participació en la discussió (Criteri 1.1) | La participació en la discussió de grup és mínima o inexistent. Les aportacions no contribueixen a la discussió de forma significativa. (1) | La participació en la discussió de grup és activa. Les aportacions a la discussió són rellevants, però podrien ser més detallades o reflexives. (2) | La participació en la discussió de grup és activa i reflexiva. Les aportacions a la discussió són detallades, reflexives i enriqueixen la discussió. (3) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0