3. Estructuració
Introducció
Després d'explorar els conceptes clau sobre ecologia, sostenibilitat i iniciatives reals, arriba el moment de reflexionar sobre el que heu après i com aquest nou coneixement pot ser aplicat a la vostra escola o institut. Aquesta fase us ajudarà a estructurar els sabers adquirits, fent-los més clars i útils per al vostre projecte final. A través de la reflexió grupal i la creació d'un mapa conceptual, consolidareu el vostre aprenentatge i preparareu el terreny per a les accions a venir.
Què hem après?
Tasques a Fer
Reflexió Grupal (Petit grup - 60 minuts)
- Preparació:
- Reagrupeu-vos en els mateixos equips de les activitats anteriors.
- Tasca:
- Discutiu com les iniciatives sostenibles investigades podrien ser implementades o adaptades a la vostra escola.
- Identifiqueu els principals desafiaments i beneficis d'aquestes implementacions.
- Seleccioneu 2 o 3 idees clau de la vostra discussió per compartir amb la classe.
- Producte: Resum escrit de la discussió, incloent idees clau per a la implementació d'iniciatives sostenibles a l'escola.
Creació d'un Mapa Conceptual (Grup classe - 60 minuts)
- Preparació:
- Amb l'ajuda del professor, formeu un gran cercle amb tota la classe.
- Tasca:
- Integrant les idees de tots els grups, col·laboreu per crear un gran mapa conceptual en una lona o paper continu. Aquest mapa haurà d'incloure els conceptes clau apresos: cicles de la matèria, fluxos d'energia, desenvolupament sostenible i iniciatives sostenibles.
- Utilitzeu connectors per mostrar les relacions entre els diferents conceptes.
- Producte: Mapa conceptual gran que resumeixi els aprenentatges clau de la fase de desenvolupament i les activitats d'estructuració.
Temporització de l'Activitat
- Total: 2 hores
- Reflexió Grupal: 60 minuts.
- Creació d'un Mapa Conceptual: 60 minuts.
Instruccions Addicionals
- Durant la reflexió grupal: Assegureu-vos que tothom tingui l'oportunitat de compartir els seus pensaments i escolteu activament les aportacions dels vostres companys.
- Creant el mapa conceptual: Designeu un coordinador per grup per assegurar que les idees es comuniquin clarament al grup classe. Sigues creatiu amb el disseny del mapa, però també clar i estructurat perquè reflecteixi de manera fidedigna el vostre aprenentatge col·lectiu.
Aquestes activitats d’estructuració són clau per assegurar que tots hàgiu entès i integrat els conceptes clau de la sostenibilitat i estigueu preparats per passar a l'acció en la fase següent.
Rúbrica
| Aspectes a Avaluar | Insuficient (0-1) | Bàsic (2-3) | Satisfactori (4-5) | Excel·lent (6-7) |
|---|---|---|---|---|
| Reflexió i Comprensió de les Iniciatives | Reflexió superficial sense comprensió de com les iniciatives podrien ser aplicades. | Reflexió bàsica amb alguna comprensió de la implementació de les iniciatives. | Reflexió profunda amb comprensió clara de com aplicar les iniciatives. | Reflexió excepcional i comprensió completa de la implementació efectiva d'iniciatives. |
| Participació en la Reflexió Grupal | Participació mínima o inexistents amb aportacions de poc valor. | Participació limitada amb algunes aportacions útils. | Participació activa amb aportacions valuoses que enriqueixen la discussió. | Participació destacada amb aportacions crítiques que guien la discussió. |
| Qualitat del Resum de Discussió | Resum incoherent o molt limitat sense idees clau identificades. | Resum bàsic amb algunes idees clau, però sense detall ni anàlisi. | Resum ben estructurat amb idees clau ben identificades i alguna anàlisi. | Resum excepcional amb anàlisi profunda, idees clau detallades i reflexions crítiques. |
| Contribució al Mapa Conceptual | Contribucions mínimes o incoherents al mapa conceptual. | Contribucions bàsiques al mapa, amb certa rellevància però limitada coherència. | Contribucions significatives que mostren comprensió i relació entre conceptes. | Contribucions excepcionals que enriqueixen significativament el mapa conceptual. |
| Qualitat del Mapa Conceptual | Mapa conceptual incomplet o confús amb poques o cap relació entre conceptes. | Mapa conceptual bàsic amb algunes relacions entre conceptes identificades. | Mapa conceptual clar amb bones relacions entre conceptes i estructura lògica. | Mapa conceptual excepcional amb relacions profundes, estructura coherent i disseny creatiu. |
| Col·laboració i Treball en Equip | Falta de col·laboració efectiva, contribucions individuals pobres. | Col·laboració bàsica amb algunes dificultats de treball en equip. | Bona col·laboració i treball en equip amb contribucions equitatives. | Excel·lent col·laboració i treball en equip, amb sinergia i aportacions equitatives. |
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0