2. Desenvolupament

Temporització: 7 hores

Introducció

Aquest projecte us donarà l'oportunitat d'explorar temes com la Sostenibilitat Ambiental, l'Economia Circular, el Canvi Climàtic i Acció Local, així com el Benestar i Sostenibilitat Social i la Innovació i Tecnologia Verda.

La vostra tasca serà treballar en grups per investigar un d'aquests temes assignats aleatòriament i desenvolupar una sessió educativa de 30 minuts que sigui informativa, interactiva, i captivadora per als vostres companys. Aquesta experiència no només enriquirà el vostre coneixement i comprensió sobre la sostenibilitat, sinó que també us ajudarà a desenvolupar habilitats vitals com la recerca col·laborativa, la creació de materials visuals, i la comunicació eficaç.

Recordeu: l'objectiu no és simplement impartir una classe, sinó inspirar i motivar els vostres companys a pensar i actuar de manera més sostenible. Per tant, prepareu-vos per utilitzar exemples concrets, demostracions pràctiques, i activitats interactives que fomentin la participació i el debat. És una oportunitat única per a mostrar la vostra creativitat, lideratge, i compromís amb un futur més verd. Apreneu, gaudiu, i convertiu-vos en els líders del canvi que el nostre món necessita. Endavant!

Aprenem nous sabers

Tasques a Fer

Tema: Fonaments de la Sostenibilitat a l'Escola (5 hores)

Tasca:

Cada grup prepararà una sessió educativa sobre un tema específic de sostenibilitat, que després serà presentada a la resta de la classe. Aquest treball servirà com a base per a la comprensió i desenvolupament de futurs projectes de sostenibilitat a l'escola.

L'assignació de temes es farà amb el botó que hi ha més avall.

Sostenibilitat Ambiental

Economia Circular
Canvi Climàtic i Acció Local
Benestar i Sostenibilitat Social
Innovació i Tecnologia Verda

Investigació en Grup (3 hores)

Sostenibilitat Ambiental

Bàsics del Tema:

Què és la sostenibilitat ambiental i per què és crucial.
Principals desafiaments i oportunitats en la gestió sostenible dels recursos.

Impactes i Accions:

Exemples d'accions sostenibles aplicables en l'entorn escolar.
Com promoure una cultura de sostenibilitat dins de la comunitat educativa.

Economia Circular

Bàsics del Tema:

Funcionament de l'economia circular i la seva importància.
Beneficis de l'adopció d'un model d'economia circular a l'escola.

Impactes i Accions:

Iniciatives d'economia circular que es poden implementar a l'escola.
Estratègies per implicar estudiants i personal en la reducció de residus.

Canvi Climàtic i Acció Local

Bàsics del Tema:

Causes i efectes del canvi climàtic, amb una mirada local.
La importància de l'acció local davant del canvi climàtic.

Impactes i Accions:

Accions que l'escola i els estudiants poden prendre per mitigar el seu impacte.
Exemples de projectes escolars amb impacte positiu en el medi ambient.

Benestar i Sostenibilitat Social

Bàsics del Tema:

Relació entre sostenibilitat i benestar social.
Com la sostenibilitat afecta la salut, l'educació i la igualtat.

Impactes i Accions:

Pràctiques sostenibles que millorin el benestar social a l'escola.
Propostes per fomentar un entorn educatiu més inclusiu i sostenible.

Innovació i Tecnologia Verda

Bàsics del Tema:

Com la tecnologia i la innovació poden suportar la sostenibilitat.
Exemples de tecnologies verdes aplicables en l'entorn educatiu.

Impactes i Accions:

Propostes per incorporar tecnologies verdes a l'escola.
Fomentar la creativitat i la innovació en projectes estudiantils de sostenibilitat.

Exposició (1/2 hora per grup)

Enfocament Pràctic: Preparar una sessió interactiva de 30 minuts, centrant-se en els aspectes clau del tema assignat. Utilitzar exemples concrets, demostracions pràctiques, o casos d'estudi rellevants.

Preparació del Material: Desenvolupar materials visuals i de suport, com ara presentacions, vídeos, o activitats interactives, per facilitar la comprensió i el debat.

Interacció i Claredat: Promoure la participació activa dels companys mitjançant preguntes i activitats interactives, presentant la informació de manera clara i accessible.

Assaig i Gestió del Temps: Practicar la presentació en grup per ajustar.

IMPORTANT: Aquesta exposició no és per al professor/a, sinó per als vostres companys i companyes. Per tant, heu de pensar que el més important és la comprensió dels companys d'allò que esteu dient, ja que és una classe que feu per ells.

Introdueix el nombre de grups:

Rúbrica

Criteris d'Avaluació	Excel·lent (10)	Bé (8)	Suficient (6)	Insuficient (4)
Contingut i Profunditat	Presentació exhaustiva que cobreix tots els aspectes clau del cicle assignat amb exemples detallats.	Cobertura adequada dels temes clau amb alguns exemples concrets.	Presentació bàsica dels temes clau sense molts detalls.	Faltes significatives en el contingut i falta de comprensió dels temes.
Claredat i Concisió	Explicacions clares i directes, ús adequat del llenguatge tècnic.	La majoria d'explicacions són clares amb algun ús de jargó innecessari.	Explicacions a vegades confuses o massa complexes.	Dificultats significatives en comunicar la informació.
Materials de Suport i Visuals	Materials visuals d'alta qualitat que complementen i enriqueixen la presentació.	Bons materials de suport amb algunes mancances.	Ús limitat o de baixa qualitat de materials de suport.	Falta de materials de suport o ús inadequat d'aquests.
Interacció i Enganxament	Alta interacció amb la classe, incloent-hi preguntes i activitats que fomenten la participació.	Interacció adequada amb l'oportunitat per a preguntes, però limitades activitats interactives.	Alguna interacció amb la classe, però mínima participació.	Poca o cap interacció amb la classe. No s'encoratja la participació.
Gestió del Temps	Presentació ben estructurada que compleix amb el temps assignat, sense excedir-se ni quedar-se curta.	Gestió adequada del temps amb petites desviacions del temps assignat.	Presentació amb alguns problemes de temporització que afecten el desenvolupament dels continguts.	Gestió pobra del temps, amb una presentació significativament més llarga o més curta del previst.
Feedback Constructiu	El grup mostra una actitud oberta al feedback, realitza preguntes constructives a altres grups i aplica suggeriments de millora de manera efectiva.	El grup accepta el feedback i fa algunes preguntes a altres grups, mostrant interès per millorar.	El grup accepta el feedback, però mostra poc interès en l'aplicació de suggeriments de millora.	El grup mostra resistència al feedback o no fa preguntes a altres grups.

Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0