Omet navegació

4. Aplicació

Temporització: 6 hores

Apliquem el que hem après

Ara que ja hem explorat el concepte de sostenibilitat i hem après sobre les nostres pròpies petjades ecològiques, és el moment de posar en pràctica aquesta informació. En les següents activitats, treballarem en grups per dissenyar i presentar un projecte per reduir la petjada ecològica de l'escola o de la comunitat local.

Activitat 8: Disseny d'un projecte per reduir la petjada ecològica de l'escola o de la comunitat local.

  1. Formeu grups de 4-5 alumnes. Aquest serà el teu grup de projecte.

  2. Com a grup, identifiqueu un aspecte de l'escola o de la comunitat local que penseu que podria ser millorat per reduir la seva petjada ecològica. Aquest serà el focus del vostre projecte.

  3. Dissenyeu un pla per a millorar aquest aspecte. Aquest pla ha de tenir:

    • Una descripció detallada del problema que esteu tractant d'abordar.
    • Una proposta de com es pot resoldre aquest problema, incloent-hi passos específics que es podrien prendre.
    • Una explicació de com la vostra proposta reduirà la petjada ecològica de l'escola o la comunitat.

    Producte: Document de pla de projecte

  4. Treballeu en aquest pla durant 4 sessions.

Activitat 9: Presentació dels projectes dissenyats als altres alumnes i al professorat.

  1. Prepareu una presentació de 15 minuts per al vostre projecte. Aquesta presentació ha de presentar el problema que estàs tractant d'abordar, la vostra proposta per a resoldre aquest problema, i com la vostra proposta reduirà la petjada ecològica de l'escola o la comunitat. Asegureu-vos de què tots els membres del grup participen en la presentació.

    Producte: Presentació del projecte

  2. Presenteu el vostre projecte a la classe durant les dues últimes sessions. Esteu preparats per a respondre preguntes dels vostres companys de classe i del professorat.

Nota: Tot el procés serà avaluat, incloent-hi la vostra participació en el grup, la qualitat del vostre pla de projecte, la vostra presentació, i com respongueu a les preguntes durant la presentació.

Rúbrica

Què hem après?
 InsuficientSuficientExcel·lent
Participació en el grupParticipa poc o no participa en el treball de grup. (1)Participa, però pot contribuir més en el grup. (2)Participa activament en el grup i contribueix amb idees útils. (3)Participa activament i contribueix significativament al treball del grup. (4)
Qualitat del pla de projecteEl pla de projecte és vag o incomplet. (1)El pla de projecte és bàsic i cobra alguns elements importants. (2)El pla de projecte és detallat i aborda la majoria dels elements importants. (3)El pla de projecte és complet, detallat, i aborda tots els elements importants. (4)
Presentació del projecteLa presentació és desorganitzada o no cobreix tots els elements del projecte. (1)La presentació cobreix els elements bàsics del projecte, però pot millorar en termes de claredat o organització. (2)La presentació és clara i organitzada, i cobreix la majoria dels elements del projecte. (3)La presentació és excepcionalment clara, ben organitzada, i cobreix tots els elements del projecte. (4)
Resposta a les preguntesTenen dificultats per respondre a les preguntes o les respostes no són pertinents. (1)Responen a algunes preguntes adequadament, però tenen dificultats amb altres. (2)Responen a la majoria de les preguntes de manera eficient. (3)Responen a totes les preguntes de manera eficient i demostren un profund enteniment del projecte. (4)
Aplicació de coneixements apresosTenen dificultats per aplicar els coneixements apresos en el projecte. (1)Aplicen alguns dels coneixements apresos en el projecte. (2)Aplicen la majoria dels coneixements apresos en el projecte. (3)Aplicen tots o gairebé tots els coneixements apresos en el projecte de manera efectiva. (4)
  • Activitat
  • Nom
  • Data
  • Puntuació
  • Notes
  • Reinicia
  • Imprimeix
  • Aplica
  • Finestra nova

Creat amb eXeLearning (Finestra nova)