4. Aplicació
Apliquem el que hem après
Ara que ja hem explorat el concepte de sostenibilitat i hem après sobre les nostres pròpies petjades ecològiques, és el moment de posar en pràctica aquesta informació. En les següents activitats, treballarem en grups per dissenyar i presentar un projecte per reduir la petjada ecològica de l'escola o de la comunitat local.
Activitat 8: Disseny d'un projecte per reduir la petjada ecològica de l'escola o de la comunitat local.
-
Formeu grups de 4-5 alumnes. Aquest serà el teu grup de projecte.
-
Com a grup, identifiqueu un aspecte de l'escola o de la comunitat local que penseu que podria ser millorat per reduir la seva petjada ecològica. Aquest serà el focus del vostre projecte.
-
Dissenyeu un pla per a millorar aquest aspecte. Aquest pla ha de tenir:
- Una descripció detallada del problema que esteu tractant d'abordar.
- Una proposta de com es pot resoldre aquest problema, incloent-hi passos específics que es podrien prendre.
- Una explicació de com la vostra proposta reduirà la petjada ecològica de l'escola o la comunitat.
Producte: Document de pla de projecte
-
Treballeu en aquest pla durant 4 sessions.
Activitat 9: Presentació dels projectes dissenyats als altres alumnes i al professorat.
-
Prepareu una presentació de 15 minuts per al vostre projecte. Aquesta presentació ha de presentar el problema que estàs tractant d'abordar, la vostra proposta per a resoldre aquest problema, i com la vostra proposta reduirà la petjada ecològica de l'escola o la comunitat. Asegureu-vos de què tots els membres del grup participen en la presentació.
Producte: Presentació del projecte
-
Presenteu el vostre projecte a la classe durant les dues últimes sessions. Esteu preparats per a respondre preguntes dels vostres companys de classe i del professorat.
Nota: Tot el procés serà avaluat, incloent-hi la vostra participació en el grup, la qualitat del vostre pla de projecte, la vostra presentació, i com respongueu a les preguntes durant la presentació.
Rúbrica
Insuficient | Suficient | Bé | Excel·lent | |
---|---|---|---|---|
Participació en el grup | Participa poc o no participa en el treball de grup. (1) | Participa, però pot contribuir més en el grup. (2) | Participa activament en el grup i contribueix amb idees útils. (3) | Participa activament i contribueix significativament al treball del grup. (4) |
Qualitat del pla de projecte | El pla de projecte és vag o incomplet. (1) | El pla de projecte és bàsic i cobra alguns elements importants. (2) | El pla de projecte és detallat i aborda la majoria dels elements importants. (3) | El pla de projecte és complet, detallat, i aborda tots els elements importants. (4) |
Presentació del projecte | La presentació és desorganitzada o no cobreix tots els elements del projecte. (1) | La presentació cobreix els elements bàsics del projecte, però pot millorar en termes de claredat o organització. (2) | La presentació és clara i organitzada, i cobreix la majoria dels elements del projecte. (3) | La presentació és excepcionalment clara, ben organitzada, i cobreix tots els elements del projecte. (4) |
Resposta a les preguntes | Tenen dificultats per respondre a les preguntes o les respostes no són pertinents. (1) | Responen a algunes preguntes adequadament, però tenen dificultats amb altres. (2) | Responen a la majoria de les preguntes de manera eficient. (3) | Responen a totes les preguntes de manera eficient i demostren un profund enteniment del projecte. (4) |
Aplicació de coneixements apresos | Tenen dificultats per aplicar els coneixements apresos en el projecte. (1) | Aplicen alguns dels coneixements apresos en el projecte. (2) | Aplicen la majoria dels coneixements apresos en el projecte. (3) | Aplicen tots o gairebé tots els coneixements apresos en el projecte de manera efectiva. (4) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0