Optimització de l'Energia Domèstica: Una Solució Matemàtica
1. Activitats inicials
](https://mermaid.live/edit#pako:eNptksFu2zAMhl9F0GUNkAZxHDuJDxvSuEvTdUDX7VBs2oGRGVeALXmSXLQN8i479r5HyIuNVrCuCHozf5KfyN_ccmkK5BkvLTR37OpG6PkPwefSq3vlwbNoEGVMCP2l3T8z1MzBGusPgv9kp6fv2dkJ1Za2baBG7TPWoFfesU5xgveEPgtlC0LmrYUCMhYPWa00AYRehGROyW_gfrXosiDnQT4nGXosV062XllmGq9q5Z9Aqv0fJo12bc2Kd6jRlgq60aoK7CvARwKse-wGS-W8RaYKRMcUQ4rA759LRSG1LY0pK2S5kS50C708cmAUHFiYugFLQxxI_yy4OLJAVuAc0oB1U6GH4MJFqFy97cIqJC-PXbgM8qeDC9cWHdHBvr1FgVXw_FXj1WH7625iqWjwbtUC17RQgwGjvdooSQnajeyU2HhC0fgt4fe_LQZw5zSqB-yWC_jb25OVpsdbKRX9hB49NmedTB9L3uc12hpUQSe1FZoxwf0dNQtOHvICN9BWxBF6R6XQevP1UUueEQ77vG0K8JgroGOsebaByr2o54Xyxr6IDejvxvwvwpD-fLjlcNKhhmdb_sCzKEoGaTyZxqN0HKXDKEn7_JHkSTxIKB6m43Q2GaVJuuvzp4AdDiazJJ1F4yieTtMojpLdXyiRCP0)
Què en sabem?
Benvinguts a aquesta primera etapa del nostre projecte «Optimització de l'Energia Domèstica: Una Solució Matemàtica». Aquestes activitats inicials ens ajudaran a establir un fonament per al nostre treball, a compartir les nostres idees preliminars i a identificar les àrees de coneixement que necessitarem explorar. Recordeu, l'objectiu d'aquest projecte és utilitzar les matemàtiques i la informàtica per desenvolupar solucions pràctiques que millorin l'eficiència energètica a casa nostra.
Activitats inicials
Activitat 1.1: Què en sabem? Agrupament: en petits grups de 3-4 alumnes Durada: 30 minuts Tasques:
a) En el vostre grup, discutiu sobre com es podria optimitzar el consum d'energia en una llar. Quines són les vostres idees? Quines estratègies proposeu?
b) Registreu les vostres idees i estratègies en un document de Google Docs. Aquest és el primer producte que presentareu.
Activitat 1.2: Compartim les nostres idees Agrupament: classe completa Durada: 30 minuts Tasques:
a) Un representant de cada grup presentarà les idees i estratègies del grup a la classe. Penseu en la millor manera de comunicar les vostres idees: claredat, concisió i justificació són clau.
b) Després de cada presentació, participarem en un debat guiat pel professor per identificar conceptes clau i àrees de coneixement que necessitarem explorar. Escolteu amb atenció i contribuïu constructivament al debat.
Producte final de les activitats inicials: Al final d'aquestes activitats, tindreu un document de Google Docs amb les vostres idees i estratègies per a l'optimització del consum d'energia. Aquest document serà la base per a la nostra investigació i treball futur en aquest projecte.
Per exemple, en la tasca 1.a, la vostra discussió de grup podria incloure temes com:
-
L'ús d'electrodomèstics d'alta eficiència energètica: Parleu sobre com els electrodomèstics que consumeixen menys energia poden ajudar a reduir el consum global d'energia a la llar.
-
Gestió del consum d'energia segons l'hora del dia: Comenteu com es pot reduir l'ús d'energia programant certes tasques (com rentar la roba o posar el rentaplats) durant les hores de menor demanda d'energia.
-
Aprofitament de l'energia solar: Discutiu com l'ús de panells solars pot reduir la dependència de l'energia elèctrica de la xarxa.
-
Millora de l'aïllament de l'habitatge: Parleu sobre com un millor aïllament pot reduir la necessitat de calefacció o aire condicionat, reduint així el consum d'energia.
Registreu les vostres idees en un document de Google Docs. Asegureu-vos d'explicar cada idea breument, per què creieu que seria efectiva, i quines preguntes o desafiaments creieu que poden sorgir en la implementació de cada idea. Aquesta serà la vostra contribució a la discussió de classe en la tasca 1.2.
Rúbrica
| Puntuació: 1 (Insuficient) | Puntuació: 2 (Suficient) | Puntuació: 3 (Bé) | Puntuació: 4 (Excel·lent) | |
|---|---|---|---|---|
| Participació activa en la discussió grupal | No ha contribuït a la discussió. (1) | Ha contribuït mínimament a la discussió. (2) | Ha participat de manera activa en la discussió. (3) | Ha liderat i facilitat la discussió, fomentant la participació dels altres. (4) |
| Generació d'idees sobre optimització de l'energia | Les idees aportades són escasses o no estan relacionades amb l'optimització de l'energia. (1) | Les idees aportades estan relacionades amb l'optimització de l'energia però són poc detallades o innovadores. (2) | Ha generat idees rellevants i detallades sobre l'optimització de l'energia. (3) | Les idees aportades són rellevants, detallades i demostra una comprensió profunda de l'optimització de l'energia. (4) |
| Capacitat per justificar les idees | No justifica o justifica de manera insuficient les idees aportades. (1) | Justifica les idees de manera adequada però podria haver-hi més detall o reflexió. (2) | Justifica les idees de manera clara i reflecteix sobre possibles desafiaments. (3) | Justifica les idees de manera detallada i reflexiona profundament sobre els desafiaments i possibles solucions. (4) |
| Presentació de les idees del grup | No ha contribuït a la presentació del grup o la seva contribució no ha estat rellevant. (1) | La seva contribució a la presentació del grup ha estat adequada però podria haver estat més completa. (2) | Ha contribuït de manera efectiva a la presentació del grup, explicant clarament les idees. (3) | Ha jugat un paper clau en la presentació del grup, demostrant excel·lents habilitats de comunicació i de presentació. (4) |
| Contribució al debat de classe | No ha contribuït al debat de classe o les seves contribucions no han estat rellevants. (1) | Ha contribuït al debat de classe de manera adequada, però les seves contribucions podrien haver estat més substancials o reflexives. (2) | Ha contribuït de manera efectiva al debat de classe, aportant idees i reflexions útils. (3) | Les seves contribucions al debat de classe han estat excepcionals, aportant idees noves, fomentant la discussió i demostrant una comprensió profunda de l'optimitzaciò de l'energia. (4) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0