Gestió financera d'una nova startup tecnològica
1. Activitats Inicials
Què en sabem?
1. Debat en petit grup (20 minuts). Reuniu-vos en grups de 3 o 4 persones i discutiu sobre les finances personals i empresarials. Penseu en les següents preguntes per guiar la vostra discussió:
- Què sabeu sobre préstecs, interessos, quotes i amortitzacions?
- Quines eines tecnològiques heu utilitzat per gestionar finances?
- Quines situacions de la vida real poden requerir aquests coneixements?
Documenta: Un resum escrit de les vostres idees i conclusions de la discussió. Aquest resum haurà de ser entregat al professor al final de la sessió.
2. Presentació de les idees al grup gran (20 minuts): Un cop heu acabat la discussió en petit grup, cada grup haurà de presentar les seves conclusions a la classe. Aquesta és una oportunitat per compartir les vostres idees i aprendre dels altres.
Documenta: Una presentació oral de les vostres conclusions. Prepareu-vos per respondre preguntes i rebre comentaris dels vostres companys i professors.
3. Reflexió individual (10 minuts): Després de les presentacions, preneu-vos un moment per reflexionar individualment sobre el que heu après. Què us ha sorprès? Què voleu aprendre més sobre aquest tema?
Documenta: Un breu escrit de reflexió sobre el que heu après durant aquesta activitat. Aquest escrit haurà de ser entregat al professor al final de la sessió.
](https://mermaid.live/edit#pako:eNp1Uk1vEzEQ_SujOYG0WXV3CWr3QBVob6CWcgNzcNaTxNKuvfUHShvl_8CV_oT9Y4xdJSlCXCzP-M174zezw84qwhaFWTs5buDjnTA3sxkIvHVWxS5QC0KYa985HUARdNZ0ffR6ehIIs9m7hTAAi28CqxKuaCkDkIGRAqPXLo4Cv2dAxYjPcfoJXi4pgrdLRzC66ZcP1PkiaWgTyJH3lsP7aAN50CAH65jrUXbaGn95oKsznTaMoXwyi7H99Hut7yOHG4rMCDHoPhUH7sjBmnxgFulgpY00HZ34mhOf1yE-q6Xv9hJ-aCXBkewT48h2GY5YxWkHMqkFn1whvaWBTDiS3sC_Pt7yBxnD_NMTWMec2UR4z_p1CX89J_XkgSI-uVb22VE-pDn0nYsX1Yt7_eLe_K-N0zgdrXraHqcJH7iRpoS7Qxq0UZodiKnVpJkpX-VRshFpmsPl65TEAgdyg9SK12mXMgLDhi0RyJqoaCVjHwRv2p6hMgb75cF02AYXqcA4KhnoSkv-3YDtSvb-mL1WOlh3TI7SfLX2BKL8_Ol5j_M6Zwy2O9xi2zRNedFcvJk3VT0v8AHbeXl2_rau6mp-Xp-l7L7Ax0xY7f8AFTIIQQ)
Rúbrica
| No satisfactori | Satisfactori | Molt satisfactori | |
|---|---|---|---|
| Participació en el debat | L'alumne no participa o contribueix poc en la discussió del grup. (1) | L'alumne participa en la discussió del grup, però les seves contribucions poden ser limitades o fora de tema. (2) | L'alumne participa activament en la discussió del grup, aportant idees valuoses i rellevants. (3) |
| Resum escrit de la discussió | El resum no reflecteix adequadament la discussió del grup o falta informació clau. (1) | El resum reflecteix la discussió del grup, però podria millorar en detall o claredat. (2) | El resum és clar, detallat i reflecteix adequadament la discussió del grup. (3) |
| Presentació oral de les conclusions | La presentació és poc clara, no reflecteix adequadament les conclusions del grup o l'alumne no participa activament. (1) | La presentació és clara i reflecteix les conclusions del grup, però l'alumne podria millorar en la seva participació o en la presentació de les idees. (2) | La presentació és clara, concisa i reflecteix adequadament les conclusions del grup. L'alumne participa activament en la presentació. (3) |
| Reflexió individual | La reflexió és poc clara, no reflecteix adequadament el que l'alumne ha après o falta detall. (1) | La reflexió és clara i reflecteix el que l'alumne ha après, però podria millorar en detall o profunditat. (2) | La reflexió és clara, detallada i reflecteix profundament el que l'alumne ha après durant l'activitat. (3) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0