4. Aplicació
Apliquem el que hem après

Ja heu après molt sobre l'evolució, els seus antecedents històrics i els mecanismes que la impulsen. Ara, com a grup, preparareu una presentació on exposareu i justificareu l'evolució com a fet, revisareu els seus antecedents i explicareu les fonts de la variabilitat genètica.
Instruccions
-
Decidiu el format de la vostra presentació en grup. Pot ser una presentació de PowerPoint, un vídeo, un pòdcast, un pòster digital, etc. Assegureu-vos que el format que trieu permeti explicar els conceptes de manera clara i coherent. (Producte: Selecció del format de presentació)
-
Feu un esbós de la presentació en grup. Aquest esbós ha de cobrir tots els temes següents: l'evolució com a fet, una revisió dels antecedents històrics de l'evolució (incloent-hi el lamarckisme i el darwinisme), i una explicació de les fonts de la variabilitat genètica (incloent-hi mutacions i recombinació genètica). (Producte: Esbós de la presentació)
-
Assigna parts de la presentació a cada membre del grup. Assegureu-vos que cada persona té una part igualment important de la presentació.
-
Desenvolupa la teva part de la presentació a partir de l'esbós. Recorda incloure exemples concrets per il·lustrar els conceptes clau i mantenir un enfocament crític i analític en l'exposició. (Producte: Part individual de la presentació)
-
Uneix les parts individuals en una presentació completa. Reviseu i editeu conjuntament la presentació final per assegurar-vos que tota la informació s'uneix de manera lògica i fluida. (Producte: Presentació final)
-
Practica la presentació en grup. Si opteu per un format en viu (com un discurs o una presentació de PowerPoint), assegureu-vos de practicar junts fins que us sentiu còmodes amb el material.
Agrupament
Aquesta és una activitat cooperativa, es realitzarà en grups de 4 o 5 estudiants.
Temporització
La creació de la presentació haurà de durar aproximadament 1 hora.
Producte: Presentació
Rúbrica
| Inadequat (1 punt) | Adequat (2 punts) | Molt bé (3 punts) | Excel·lent (4 punts) | |
|---|---|---|---|---|
| Comprensió dels conceptes clau | La presentació mostra poca o cap comprensió dels conceptes clau. (1) | La presentació mostra una comprensió bàsica dels conceptes clau, però hi ha àrees clau que requereixen millora. (2) | La presentació mostra una comprensió adequada de la majoria dels conceptes clau, però podria millorar en alguns àmbits. (3) | La presentació mostra una comprensió profunda de tots els conceptes clau, incloent l'evolució com a fet, els antecedents històrics de l'evolució i les fonts de la variabilitat genètica. (4) |
| Coherència de l'exposició | La presentació falta de coherència, amb poca estructura o transicions inexistents entre els temes. (1) | La presentació té una coherència bàsica, però falta una estructura clara o hi ha transicions brusques entre els temes. (2) | La presentació és en gran part coherenta, però algunes transicions podrien ser més clares o alguns punts podrien ser millor explicats. (3) | La presentació segueix un fil lògic clar, amb transicions suaus entre els temes i una conclusió forta. (4) |
| Presentació dels arguments | La presentació presenta pocs o cap argument per justificar l'evolució com a fet. (1) | La presentació presenta alguns arguments per justificar l'evolució com a fet, però són febles o poc clars. (2) | La presentació presenta arguments adequats per justificar l'evolució com a fet, però podrien ser més forts o més clars. (3) | La presentació presenta arguments sòlids i ben fonamentats per justificar l'evolució com a fet. (4) |
| Treball en equip | Un o dos membres del grup fan la major part del treball. Falta de col·laboració i respecte mutu. (1) | Alguns membres del grup contribueixen més que altres a la presentació. La col·laboració i el respecte mutu podrien millorar. (2) | La majoria dels membres del grup contribueixen de manera significativa a la presentació. Hi ha un bon nivell de col·laboració i respecte mutu. (3) | Tots els membres del grup contribueixen de manera significativa i equitativa a la presentació. Hi ha una gran col·laboració i respecte mutu. (4) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0