3. Estructuració
Què hem après?
Ja heu recopilat una gran quantitat d'informació i creat esquemes i diagrames per ajudar a comprendre els conceptes. Ara, en aquesta fase d'estructuració, revisarem tot el material, sintetitzar la informació i identificar els punts clau de cada tema. Això us ajudarà a consolidar el vostre aprenentatge i a preparar-vos per a la fase final: la creació de la presentació.
Instruccions
-
Revisió de la informació recopilada: Reviseu tota la informació que heu recopilat durant la fase de desenvolupament. Asegureu-vos que tots els conceptes estan clars i que no hi ha cap dubte o confusió. Si hi ha, aprofiteu aquest moment per resoldre-les. (Individual)
Producte: Notes revisades.
-
Identificació de punts clau: Identifiqueu els punts clau de cada tema. Escriviu-los en un document nou. Aquests seran els punts que voldreu destacar durant la presentació. (Individual)
Producte: Document amb punts clau identificats.
-
Sintetització de la informació: Sintetitzeu la informació de cada tema en paràgrafs breus. Aquests paràgrafs haurien de donar una visió general del tema i destacar els punts clau. (Individual)
Producte: Paràgrafs de sintetització.
-
Autoavaluació i reflexió: Feu una autoavaluació de la vostra comprensió dels conceptes fins ara. Reflexioneu sobre el que heu après i com us sentiu amb relació a l'objectiu final de la presentació. (Individual)
Producte: Reflexió escrita.
Temporització
La durada d'aquesta activitat és d'1 hora.
Nota: Recordeu que aquesta activitat és part del dossier de l'alumne. Assegureu-vos que tota la vostra feina estigui ben organitzada i sigui fàcil d'entendre.
Rúbrica
| No complert | Poc complert | Complert | |
|---|---|---|---|
| Revisió de la informació recopilada (criteri 2.2) | La revisió de les notes és inexistent o insuficient. (1) | La revisió de les notes és parcial i hi ha conceptes no revisats. (2) | La revisió de les notes és completa i exhaustiva. Tots els conceptes estan revisats. (3) |
| Identificació de punts clau (criteri 2.2) | Els punts clau no s'identifiquen o s'identifiquen incorrectament. (1) | Alguns punts clau s'identifiquen correctament, però d'altres no. (2) | Tots els punts clau s'identifiquen correctament. (3) |
| Sintetització de la informació (criteri 4.1) | La sintetització de la informació és inexistent o insuficient. (1) | La sintetització de la informació és parcial i hi ha conceptes que no es resumen. (2) | La sintetització de la informació és completa i exhaustiva. Tots els conceptes es resumen de manera clara. (3) |
| Autoavaluació i reflexió (criteri 4.1) | L'autoavaluació i la reflexió són inexistents o insuficients. (1) | L'autoavaluació i la reflexió es realitzen, però no aborden tots els aspectes de l'aprenentatge. (2) | L'autoavaluació i la reflexió són profundes i consideren tots els aspectes de l'aprenentatge (3) |
- Activitat
- Nom
- Data
- Puntuació
- Notes
- Reinicia
- Imprimeix
- Aplica
- Finestra nova
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0