1. Activitats inicials

Temporització: 1 hora

Què en sabem?

Benvinguts a la nostra empresa fictícia de biotecnologia! Estem especialitzats en la producció de biocombustibles a través de la fermentació, però estem cercant formes de millorar l'eficiència del nostre procés de producció. Aquest serà el vostre primer repte: discutir i comprendre els conceptes bàsics de la respiració cel·lular aeròbica i anaeròbica, així com els processos metabòlics relacionats. Estàs preparat?

Instruccions per a l'activitat inicial:

Formació de grups (10 minuts)
- Agrupament: Grups petits de 3-4 persones.
- Tasca: Formeu un grup amb els vostres companys de classe.
Discussió de grups sobre respiració cel·lular (40 minuts)
- Agrupament: Dins dels grups petits.
- Tasca: Discuteix els conceptes bàsics de la respiració cel·lular aeròbica i anaeròbica, així com els processos metabòlics relacionats. Feu ús dels vostres coneixements previs, llibres de text i altres recursos per aprofundir en el tema.
- Producte: Preparació d'un resum de les vostres discussions per a presentar-lo a la classe. El resum ha d'incloure els conceptes clau que heu discutit i qualsevol pregunta o incertesa que hàgiu identificat.
Presentació de resums (10 minuts)
- Agrupament: Tota la classe.
- Tasca: Cada grup presenta el resum de les seves discussions a la resta de la classe. Prepara't per respondre preguntes i participar en un debat general.
- Producte: Un debat constructiu amb tota la classe basat en les vostres presentacions.

Recorda: l'objectiu d'aquesta activitat és preparar-vos per la vostra investigació en línia sobre la producció de biocombustibles a través de la fermentació. Fes bones preguntes, participa activament i mantingues una actitud oberta i respectuosa cap als teus companys de classe.

Rúbrica

Què en sabem?
	No acomplert	Bàsic	Mitjà	Alt
Comprensió dels conceptes de la respiració cel·lular	Els conceptes de la respiració cel·lular no es comprenen o es malinterpreten. (1)	Els conceptes de la respiració cel·lular es comprenen en un nivell bàsic. (2)	Els conceptes de la respiració cel·lular es comprenen i s'apliquen correctament. (3)	Els conceptes de la respiració cel·lular es comprenen profundament i s'utilitzen per a desenvolupar una anàlisi crítica. (4)
Participació en el debat	La participació en el debat és escassa o inexistenta. (1)	La participació en el debat és limitada i les aportacions poden ser superficials. (2)	La participació en el debat és activa, amb aportacions significatives. (3)	XLa participació en el debat és activa i molt constructiva, amb aportacions que enriqueixen la discussió. (4)
Preparació i presentació del resum	El resum no s'ha preparat o està incomplet. La presentació del resum és confusa o incorrecta. (1)	El resum s'ha preparat però és bàsic i podria millorar-se. La presentació del resum és clara però pot ser millorada. (2)	El resum s'ha preparat adequadament i inclou la majoria dels conceptes clau. La presentació del resum és clara i ben estructurada. (3)	El resum està complet i es mostra una comprensió profunda dels conceptes. La presentació del resum és excel·lent, amb una comunicació clara i efectiva. (4)
Actitud respectuosa i oberta cap als altres	Hi ha exemples d'actitud desrespectuosa o no receptiva cap als altres. (1)	L'actitud és generalment respectuosa i oberta, però podria millorar-se. (2)	L'actitud és respectuosa i oberta en tot moment, encoratjant la participació dels altres. (3)	L'actitud és altament respectuosa i oberta, demostrant empatia i fomentant un entorn positiu per al debat. (4)

Activitat
Nom
Data
Puntuació
Notes
Reinicia
Imprimeix
Aplica
Finestra nova

Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement NoComercial CompartirIgual 4.0